In een lezenswaardige bijdrage stelt Patti Shank dat veel beweringen over de positieve gevolgen van video voor leren en engagement gebaseerd zijn op aannames, bijvoorbeeld op basis van opvattingen van betrokkenen. Je moet volgens haar sceptisch kijken naar claims, en vooral oog...

Enkele maanden geleden verscheen een rapport over Student Engagement in relatie tot video producties en onlangs attendeerde Frank Benneker ( UvA) mij op de Engelstalige blogpost hierover. Toch interessant om even bij stil te staan.