Eind 2014 is bij de Universiteit Utrecht op centraal niveau het programma Educate-it gelanceerd. Er wordt gewerkt aan 4 deelprojecten: E-lectures, E-assessment, ELO en Innovatieprojecten. In dit bericht lichten we de plannen binnen het project E-lectures toe.
Tijdens de Onderwijs Research Dagen in Leiden op 18 juni 2015 was ik als referent aanwezig bij het symposium van Hogeschool Inholland: Actief leren met weblectures door studenten en docenten. Hierbij het verslag.
Dit is het eerste artikel ik de reeks 'Studio's' Bijna iedere (hoger) onderwijs instelling is bezig met of heeft inmiddels een studio ingericht voor de clipopnames. Leuk om te delen dachten wij...
Op de Kromme Nieuwe Gracht in het centrum van Utrecht staat de faculteit der Geesteswetenschappen van de Universiteit Utrecht. In het gebouw was ooit een schuilkerk, die jarenlang door de faculteit als (heel gezellige) kantine gebruikt is. Drie jaar geleden is besloten deze om..
Tijdens de Onderwijsdagen van SURF woonde de redactie de sessie van Zac Woolfitt Catching the wave of video teaching” bij. Hierbij een kort verslag van de sessie...
Door de opkomst van de do it yourself studio’s bij Universiteit Utrecht ontstond de vraag: hoe maak je een goede kennisclip? En dan niet alleen technisch, maar vooral didactisch. We ontwikkelden een workshop rondom de vragen:
Alice Veldkamp, lerarenopleider aan het Centrum voor onderwijs en Leren, Universiteit Utrecht, werd geacht op twee plaatsen tegelijk voor een groep te staan. En wel met verschillende onderwerpen en in verschillende landen. Verschuiven van de bijeenkomsten was geen optie.
Iedereen heeft het tegenwoordig maar over “the flipped classroom” of “flip de klas”. Wat is het? Hoe doe je het? Waarom zou je het willen? Als je het goed doet bereiden studenten zich beter voor op bijeenkomsten en is er sprake van dieper leren tijdens de contactmomenten.Dat...
